Tarea 3. Componente práctico.

La siguiente propuesta de aprendizaje integra herramientas propias del software social como medios/recursos para el aprendizaje y el aprendizaje colaborativo como metodología didáctica. Se trata de una propuesta de aprendizaje dentro del módulo de “Valoración en Fisioterapia” correspondiente al Título de Grado de Fisioterapia de la Universidad de León.

MÓDULO: VALORACIÓN EN FISIOTERAPIA.

COMPETENCIAS DEL MÓDULO:
Al finalizar este módulo el alumno:
1. Conocerá y comprenderá los métodos, procedimientos y actuaciones de valoración en Fisioterapia.
2. Será capaz de valorar el estado funcional del paciente, considerando los aspectos físicos, psicológicos y sociales.
3. Será capaz de comunicarse de modo efectivo y claro, tanto de forma oral como escrita, con los usuarios del sistema sanitario así como con otros profesionales.
4. Comprenderá la importancia de actualizarse en el ámbito de la valoración en Fisioterapia.

UNIDAD FORMATIVA: Fundamentos de la valoración en Fisioterapia.

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE:
Objetivos disciplinares:
1. Identificar los objetivos de la valoración en Fisioterapia (competencia 1).
2. Distinguir los distintos medios de valoración en Fisioterapia (competencia 1).
3. Conocer los apartados que componen la valoración en el ámbito de la Fisioterapia (competencia 1).
Objetivos procedimentales:
4. Editar una “ficha de valoración” inédita (competencias 1 y 2).
5. Elaborar y cumplimentar la historia clínica de Fisioterapia (competencias 2 y 3).
6. Manejar correctamente la terminología propia de la valoración en Fisioterapia (competencia 3).
Objetivos actitudinales:
7. Trabajar colaborativamente en la selección de información relacionada con la valoración en Fisioterapia (competencias 3 y 4).
8. Mostrar una actitud de aprendizaje constante en relación con la valoración en Fisioterapia (competencia 4).

CONTENIDOS:
- Introducción a la valoración en Fisioterapia: principios, finalidad y medios.
- Interrogatorio.
- Valoración de la estática corporal.
- Valoración articular.
- Valoración muscular.

RECURSOS:
- Aula virtual que proporciona la Universidad para este módulo: se emplearán sobre todo los servicios de plan docente (consulta de la guía de la asignatura), agenda, avisos, documentos, enlaces recomendados, foro y correo electrónico.
- Blogs: cada grupo de alumnos creará un blog, el cual se sindicará al resto de blogs de los compañeros.
- Wikis: se creará una wiki entre todos los alumnos, la cual servirá para el desarrollo de todo el módulo. Esta wiki estará abierta a los fisioterapeutas (expertos) que colaboran con las prácticas clínicas de la titulación y a la red en general.
- Artículos indexados en las bases de datos recomendadas (ver guía de la asignatura) e información obtenida de Internet.
- Bibliografía básica y complementaria recomendada (ver guía de la asignatura).

ACTIVIDADES Y METODOLOGÍA DE APRENDIZAJE:
Esta unidad didáctica se llevará a cabo mediante actividades tanto de tipo presencial como no presencial. El modelo pedagógico que predominará en el proceso de aprendizaje será de tipo constructivista, con una metodología de corte colaborativo.
Actividades presenciales (40 %):
- Clases teóricas: en las clases teóricas se empleará la metodología expositiva-interactiva. Cada sesión comprenderá tres momentos: lluvia de ideas para conocer los conocimientos previos, exposición de unas nociones básicas en relación a los contenidos de la unidad por parte del profesor y negociación del itinerario de aprendizaje.
- Clases prácticas: en las clases prácticas se pondrá a prueba la ficha de valoración diseñada colborativamente mediante las actividades no presenciales. Las carencias y defectos de la ficha observados durante las prácticas darán lugar a una modificación y mejora progresiva de dicha ficha.
Actividades no presenciales (60%):
- Búsqueda y manejo de la información: cada alumno gestionará tanto de forma individual como grupal información obtenida de cuatro fuentes: las clases teóricas, la consulta a expertos, la bibliografía recomendada e Internet (bases de datos y la red en general).
- Participación en el foro: en el foro se abrirá un hilo para enlaces virtuales a fuentes de información relevante y otro hilo para las dudas y problemas encontrados durante el proceso de aprendizaje. Cada alumno aportará información y se aprovechará a su vez de las aportaciones de los demás.
- Edición de un blog: cada grupo de cinco personas editará un blog en el que sindicará los blogs de los demás compañeros. En este blog se irá diseñando una ficha de valoración entre todos los integrantes del grupo basándose en la información gestionada y en las experiencias obtenidas durante las clases prácticas.
- Participación en la wiki: se negociará entre todos los alumnos la forma de editar en la wiki una ficha de valoración de Fisioterapia común. Esta ficha se irá modelando a partir de los resultados de los blogs. Estará también abierta a modificaciones por parte de fisioterapeutas expertos.
- Tutorías virtuales: se podrán realizar consultas o tutorías individuales al profesor de la asignatura vía correo electrónico.

RESULTADOS DE APRENDIZAJE:
El resultado de aprendizaje de esta primera unidad será la elaboración de una ficha de valoración de Fisioterapia. Esta ficha consistirá en un modelo tipo que permitiría registrar la historia clínica y los datos de la valoración de cualquier paciente por parte de un fisioterapeuta. Se elaborará a partir de todas las actividades mencionadas en el apartado anterior y se presentará a través del documento colaborativo elaborado en la wiki destinada a tal fin.

EVALUACIÓN:
Evaluación formativa (30% de la nota final): a la mitad del periodo formativo de esta unidad se evaluará la ficha de valoración que cada grupo de cinco alumnos haya elaborado en el correspondiente blog. Cada uno de los blogs se evaluará por parte del profesor (60%), de los demás grupos (20%) y del propio grupo que lo ha realizado (20%). Se evalúan así los objetivos 1, 2, 3, 4 y 7.
Evaluación final (70 % de la nota final): al finalizar la unidad, el profesor evaluará de forma individual:
- Los contenidos teóricos de la unidad mediante un examen escrito (20%). Se evalúan así los objetivos 1, 2 y 3.
- El aprovechamiento de las clases prácticas (20%). Se evalúan así los objetivos 5 y 6.
- Las aportaciones realizadas en el foro (20%). Se evalúan así los objetivos 7 y 8.
- La ficha de valoración final publicada en el blog (20%). Se evalúan así los objetivos 4 y 7.
- La participación en la wiki (20%). Se evalúan así los objetivos 6 y 8.